11 jun 2012

38. Preguntas examen, IGM, periodo entre guerras, totalitarismos

1. Explique las causas de la IGM.   kahoot      Mjo KAHOOT
2. Indique los bloques contendientes.
3. Describa las etapas del conflicto.
4. ¿ Qué medidas se adoptaron en el tratado de Versalles? ¿Fue justo el trato otorgado a Alemania?
5. Se produjeron cambios en el mapa Europeo, ¿qué nuevos estados van a aparecer?
6. ¿Qué es la Sociedad de Naciones?
7. Indique las principales consecuencias de este conflicto, políticas, internacionales, económicas, demográficas, sociales, ideológicas.
8. ¿Cuáles  son las causas de la crisis del zarismo?
9. ¿ Cuáles fueron las causas de las revoluciones rusas? Indique el año.
10. ¿Qué diferencias existen entre la revoluciones de febrero y octubre?
11. Defina:
a. Bolchevique.
b. URSS
c. N.E.P
d. Stalin.
12. ¿ Qué medidas adoptó Lennin cuándo finalizó la revolución bolvevique?
13. ¿ Cuáles fueron las causas del crack del 29?
14. ¿Cuáles fueron las consecuencias del crack?
15. ¿ Cómo se extendió la crisis y cuales fueron las consecuencias del la Gran Depresión?
16. ¿Qué es el New Deal? ¿Quién lo creó?
17. ¿ Cuáles son las causas los totalitarismos?¿ Y los apoyos?
18.Indique las características de los totalitarismos.
19. Explique las diferencias entre fascismo y nazismo: fundación, líder, acceso al poder y actuaciones.

12 ene 2012

1. Al andalus, almorávides y almohades.

Observe como Al- andalus se reunifica tras las invasiones norte africanas.
Conteste:
1.¿ En qué siglo se produce la expansión almorávide?
2. ¿Y la almohades?
3. ¿En qué año se establecieron en Sevilla los almohades?
4. ¿Qué territorios reconquistaron los almohades a los cristianos?
5. Averigüe que rey castellano fue derrotado en la batalla de Alarcos.

Almohades


Almorávides

11 ene 2012

2. La Reconquista


Evolución de la Reconquista.
En 1031, los reinos cristianos se localizan en el norte de la Península.
En 1090 se ha producido un notable avance, aprovechan las divisiones políticas que se han producido en Al-andalus tras la caída del califato de Córdoba, y la proclamación de los reinos taifas. Uno de los acontecimientos más importantes es la toma de la ciudad de Toledo en 1085 por el rey Alfonso VI. Este hecho llevó a los reyes taifas a llamar a los almorávides para frenar el avance cristiano en la Península.
En el tercer mapa se produce un notable avance hacia el sur, 1212 batalla de las Navas de Tolosa, Alfonso VIII de Castilla, gracias a la alianza que estableció con el resto de los reinos cristianos , derrota a los almohades, y se inicia la conquista del valle del Guadalquivir. En la corona aragonesa Alfonso el Batallador conquista Zaragoza en 1118.
Ya en 1248 Fernando III llega a Sevilla, y Jaime el Conquistador reconquista Valencia y Baleares. Murcia fue una acción conjunta de ambas coronas. La Recoquista finalizará con los RRCC.
La reconquista
Conteste:
1. ¿ En qué año se produce la conquista musulmana?¿ Cuántos siglos estuvieron en España?
2. ¿ Qué van a traer de Oriente?
3. ¿ Qué territorios no conquistaron los musulmanes?
4. ¿ Qué reino va a iniciar la Reconquista con la legendaria batalla de Covadonga?¿ Y que rey?
5. ¿Quién organizó la Marca Hispánica y los condados catalanes?
6. ¿En qué siglo se establece el califato de Córdoba y con quién?
7. ¿ Qué rey fue el más poderoso en el reino de León?
8. ¿ Quién será responsable del retroceso de la Reconquista?
9. ¿ A quiénes llamaron los reinos taifas?
10. ¿ Cuantos años dura el dominio almorávide?
11. El avance de los reinos cristianos a loa valles del Tajo y del Ebro motivará la llegada de un nuevo pueblo del norte de África ¿ quienes?
12. ¿ Cuál fue el balance de Alarcos? Fecha y rey protagonista, consecuencias de esta batalla.
13.¿ Con qué apoyos va a contar Alfonso VIII en las Navas de Toledo? Balance de esta batalla. Fecha. Consecuencias.
14. ¿ Qué reyes van a avanzar la frontera hacia el sur? Castilla y Aragón
15. ¿ Qué reyes van a finalizar la conquista?

8 ene 2012

4. España en tiempos de los RRCC


Observe el mapa y conteste:   kahoot
1. ¿Cuántos reinos hay en la Penísula Ibérica?
2. Observe detenidamente las fechas, ¿A dónde se dirigen?¿ Qué pueden indicar?

Mecanismos que fortalecieron el poder de las monarquías:
  • Impusieron su autoridad:
- sometieron a la alta nobleza
- crearon la Santa Hermardad para vigilar los caminos
- aparece un ejército profesional, los tercios.
-podían elegir a los cargos eclesiásticos
  • Mejoraron la administración:
- crearon los consejos que asesoraron a los reyes en distintas materias: Consejo Real , de guerra, de Hacienda, de la Inquisición y de tipo territorial : Aragón, Italia.
- crearon las Audiencias para administrar la justicia.
- crearon un consejo de Hacienda para controlar mejor los recursos del país.
-crearon un ejército profesional y la Santa Hermandad.
Unificación territorial.( ver mapa)
  • Unificación religiosa:
- Fin de la Reconquista
- Expulsión de los judíos
- Se creo la Inquisición para llevar a cabo esta política

7 ene 2012

5. Política matrimonial de los RRCC

Observe detenidamente este esquema:
1. ¿Cuántos hijos/as tuvieron los RRCC?
2. ¿Con quién casa Juana?
3. ¿Cuáles crees que eran las pretensiones de los RRCC?

6 ene 2012

6. La Inquisición española. Comentar un texto.

LA INQUISICIÓN ESPAÑOLA

El primer auto de fe de la Inquisición española se celebró el 6 de febrero de 1481. Seis personas fueron quemadas y el sermón fue predicado por fray Alonso de Ojeda, quién en breve morirá víctima de la epidemia que empezaba a ser estragos en Sevilla.
La Inquisición se estableció en toda España unos años antes de la expulsión de los judíos. En aquellos terribles doce años, conversos y judíos por igual sufrieron la creciente ola de antisemitismo (…) Como consecuencia, muchos conversos huyeron al extranjero, sin que pretendieran abandonar su nueva fe.

La bula de Noviembre de 1478 dio a los RRCC poder no sólo para hacer los nombramientos, sino tácticamente para llevar a cabo las confiscaciones. Más tarde el papa Sixto IV se dio cuenta de su error.
Torquemada se nombró inquisidor general, tanto en Castilla como Aragón en 1487, convirtiéndose así en el único individuo de la península que extendía su poder por ambas coronas.
La Inquisición era en todos los sentidos un instrumento al servicio de la política real, y permaneció sujeta a la Corona. La elección de los inquisidores y su forma de actuación tenían que contar con el visto bueno de Roma. Así que era un tribunal eclesiástico bajo la autoridad real.
En 1488 la organización central del nuevo tribunal fue conferida a un consejo, Consejo de la Suprema Inquisición General.Los tribunales inquisitoriales eran itinerantes en sus primeros tiempos y luego se establecieron en las principales ciudades españolas: Sevilla, Córdoba, Llerena, Toledo, Valladolid, Murcia, Granada, Madrid, Zaragoza, Barcelona….

Las principales víctimas de las confiscaciones de la Inquisición, fueron los conversos, cuya fama de ricos debió de agitar más de un alma ortodoxa.
En lo años que siguieron poderosas y ricas familias conversas se vieron arruinadas por la más ligera mancha de herejía, porque todas propiedades del culpable eran confiscadas, sin que se le permitiera nada a sus descendientes, así que muy a menudo se dejaba a viudas y huérfanos sin recursos.

La mayoría de las denuncias eran anónimas. Así que era mayor el miedo a los vecinos, que a la propia Inquisición. Tenemos amplias pruebas de la huida masiva de conversos de Andalucía y Cataluña durante la década de 1490.
En Castilla son quemados más de mil quinientas personas con testigos falsos. Los archivos inquisitoriales están llenos de casos en que los vecinos denuncian a vecinos, amigos denuncian a amigos y familiares a familiares.

Una de las peculiaridades del procedimiento que causó penalidades y sufrimientos a mucha gente fue la negativa a divulgar las razones de la detención, así que los presos pasaban días, meses e incluso años sin saber porque.

Las personas detenidas eran llevadas en secreto a las prisiones inquisitoriales, donde esperaban juicio. Los calabozos, en general estaban en buenas condiciones. A los presos se les daba de comer regularmente y de modo adecuado. A los presos se les negaba cualquier contacto con el exterior, y dentro de la prisión estaban aislados entre sí. Otros sufrimientos era llevar cadenas (que la Inquisición no utilizaba con frecuencia) y permanecer interminablemente en celdas sin luz ni calefacción. Se puede afirmar que los calabozos de la Inquisición eran menos intolerables que los calabozos episcopales o seculares.
La severidad de la vida en prisión dio por resultado un promedio regular de fallecimientos que no deben ser atribuidos a la tortura sino a enfermedades y falta de salubridad.
La tortura no se utilizo tanto como en otros tribunales europeos, solo como último recurso y aplicada en muy pocos casos.
Las confesiones obtenidas por la tortura jamás eran aceptadas como válidas. Por tanto, era esencial que el acusado ratificara su confesión al día siguiente.

Los castigos impuestos a los encontrados culpables:
Ser penitenciado era el menor de los castigos, tenían que abjurar espiritualmente de sus delitos, jurar evitar su pecado en un futuro. Los penitentes eran condenados a castigos como el san benito, las multas, el destierro y a veces a galeras.
La Inquisición condenaba al culpable a ser azotado mientras recorría las calles.
El máximo castigo era la hoguera, eran los herejes. Los que no se arrepentían eran quemados vivos. No se produjeron muchas ejecuciones por lo que estuvo lejos de ser una máquina de muerte.
El auto de fe, aquí el acusado debía retractarse se sus delitos. Eran celebrados de forma pública en las plazas, contaron con mucha presencia popular. No eran muy frecuentes por que necesitaban mucho dinero.

LA INQUISICIÓN ESPAÑOLA. Una revisión histórica. Henry Kamen.

COMENTARIO DE TEXTO:
0. Leer detenidamente el texto, subrayar las palabras desconocidas y averiguar su significado.
1. Clasificación del texto:
- Identificar el autor, la época, tipo de fuente, tipo de texto.
2. Análisis del texto:
Extraer la principal idea del texto. Comentar ideas secundarías. Identificar cada una de las partes. Si no lo ves claro puedes realizar un resumen de cada uno de los párrafos.
3. Comentario HISTÓRICO:
Consiste en relacionar el texto con su momento y ver la trascendencia del mismo, es decir la importancia para la época de los acontecimientos que se narran en el texto. Por ejemplo la trascendencia para España de la Inquisición fue muy importante. Primero se convirtió en un mecanismo de poder de los RRCC, para imponer su autoridad en todos los territorios hispánicos. Con este instrumento doblegó al clero. En segundo lugar sirvió para llevar a cabo la unificación religiosa. Por ello se persiguió a los falsos conversos y se expulsó a judíos y musulmanes. De esta forma se ganó la popularidad frente al pueblo, que era antisemita. El hecho de que España sea católica tiene mucho que ver con este tribunal eclesiático.

5 ene 2012

7. El Imperio de los Austria Mayores.



1. ¿ Qué territorios quedan en manos de Felipe II? ¿ Y qué territorios en manos de Fernando de Austria?
2. ¿Qué ocurrió con la armada invencible?
3. ¿ Por dónde se extiende el imperio de Felipe II? ¿Por qué se afirmada que en su imperio no se ponía el sol?


Comente el mapa, indique los territorios que formarán parte de su imperio, y de que parte. ¿Recuerda quienes son los principales enemigos de Carlos?



 El Conde Duque de Olivares.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/o/olivares.htm

http://www.historiasiglo20.org/HE/7.htm

Memorial del rey

Comentario de texto

4 ene 2012

8. El Antiguo Régimen.


http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/antiguoregimen.htm

1. ¿ Qué es el Antiguo Régimen?
2. ¿ Por qué se caracteriza el ciclo demográfico antiguo?
3. ¿ Qué son las crisis de subsistencia?
4. ¿ Qué es la mortalidad catastrófica?
5. ¿ Cuál es la principal actividad económica en el Antiguo Régimen?
6. ¿ Qué es el barbecho? ¿ En qué consistía la rotación de cultivos?
7. La tierra en el A. R estaba vinculada o amortizada ¿ qué quiere decir ésto?
8. ¿ Qué porcentaje de la población vivía de la agricultura?
9. Describa el régimen señorial, ¿ en qué consistía? ¿ qué derechos tenían los señores sobre las campesinos?( Señorío jurisdiccional)
10. ¿ En qué lugar de Europa existía la servidumbre?
11. ¿ Qué es el diezmo?
12. ¿ Qué son los estamentos? ¿ Qué quiere decir que eran grupos cerrados?
13. ¿ Quiénes contaban con los privilegios y en qué consistían?
14. Describa el Tercer estado.
15. ¿ Qué poderes tiene un monarca absoluto? Describir cada uno de los poderes que aglutina. 

. En el siglo XVIII se producen una serie de cambios. Descríbalos.
9. ¿Qué es la Ilustración?











2 ene 2012

9. Investigamos España el siglo XVIII




«En el tronco familiar figuran repetidos los nombres de Felipe el Hermoso y Juana la Loca ocho veces; los de Fernando I y Ana de Bohemia, nueve; Carlos V e Isabel de Portugal, cuatro; Felipe III y Margarita de Austria son, a la vez, sus abuelos y bisabuelos. Su padre estaba casado con una hija de su hermana, por lo que, a la vez, era tío segundo de su hijo y su madre resulta ser prima de su propio hijo»

De Carlos II se sabe con casi total seguridad que padeció el Síndrome de Klinefelter, enfermedad genética que consiste en una alteración cromosómica expresada por un cariotipo 47/XXY, es decir, que tienen un cromosoma X supernumerario. Dicho síndrome se caracteriza por infertilidad, y escoliosis, así como diabetes y bronquitis crónica en la edad adulta.sin embargo, siempre con azoospermia (ausencia de espermatozoides), retraso mental, y a veces lesiones cardíacas y disfunción tiroidea. Con el fin de que aquel débil muchacho sobreviviera, fue alimentado por 14 amas de cría distintas, que le amamantaron hasta la edad de 4 años,Y, por último, no podemos olvidarnos de un evidente retraso intelectual: Carlos II no aprendió a leer hasta la edad de 10 años y nunca supo escribir correctamente. Padecía ataques de cólera desmesurados y tuvo adicción alimentaria al chocolate (chocoholismo).Dada la enfermiza constitución del monarca, se descuidó su educación puesto que se pensaba que iba a morir joven, y pronto se abordó el tema sucesorio, por lo que, tras fructíferas negociaciones, se casó a los 18 años con María Luisa de Orleans, de 17. Pese a que el rey estaba enamorado de María Luisa, nunca llegó a consumar el matrimonio.
A la edad de 28 años, la salud del monarca era ya muy precaria: envejeció muy rápidamente (se puede decir que pasó de la infancia a la vejez sin pasar por la madurez), por este motivo el Dr. Gregorio Marañón pensaba que el rey podría haber padecido también un panhipopituitarismo con progeria (envejecimiento prematuro). Además, presentaba frecuentes problemas gastrointestinales, fruto probablemente de la comentada adicción alimentaria al chocolate, a la mala nutrición y al pronunciado prognatismo que le dificultaba la correcta masticación de los alimentos. Presentaba también infecciones urinarias de repetición, cólicos renales por la presencia de cálculos y hematurias (sangrados repetidos de la orina).
Dada la preocupación por la falta de descendencia, al año de la muerte de María Luisa, se casó con Mariana de Neoburgo. Sin embargo, a pesar de los fértiles antecedentes de ella (los padres de Mariana tuvieron 23 hijos), la descendencia no llegaba. el mismo Carlos sospechaba que un hechizo proferido contra él le impedía engendrar, razón por la cual ordenó en 1698 investigar el tema al Inquisidor General, Cardenal Rocaberti.

Carlos II fue exorcizado mediante una serie de pócimas asquerosas, entre ellas pichones recién muertos sobre la cabeza para evitar la epilepsia y entrañas calientes de corderos para sus procesos intestinales, las cuales sólo lograron empeorar su ya delicada salud. Finalmente, su esposa Mariana se apiadó del pobre enfermo, poniendo fin a los repugnantes remedios y a los embarazos simulados.murió el día l de noviembre de 1700 “entregando su alma a Dios a las dos y cuarenta y nueve de la tarde”. Sus últimas palabras fueron, en respuesta a una pregunta de la Reina: “Me duele todo”. Tuvo, después, un ataque de epilepsia, que duró 3 horas, quedando sin señales de vida. Luego abrió la boca por tres veces, tuvo una convulsión y expiró. La autopsia desveló que :

“No tenía el cadáver ni una gota de sangre; el corazón apareció del tamaño de un grano de pimienta; los pulmones, corroídos; los intestinos, putrefactos y gangrenados; un solo testículo, negro como el carbón, y la cabeza llena de agua”.
 
Así termina la tristísima vida del último rey de los Austrias, al que la Historia no puede juzgar como tal, sino como a un pobre enfermo desde su nacimiento hasta su agónica muerte.



GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA 1700-1715






Causasdela guerradesucesión
Guerra de sucesión
HISTORIASXX
https://historiaespana.es/edad-moderna/guerra-de-sucesion





Decretos de Nueva Planta

“Considerando haber perdido los reinos de Aragón y Valencia y todos sus habitantes por la rebelión que cometieron, faltando enteramente así al juramento de fidelidad que me hicieron como a su legítimo Rey y Señor, todos los fueros, privilegios, exenciones y libertades que gozaban y que con tan
liberal mano se les habían concedido, sí por mi como por los señores reyes mis predecesores, en esta monarquía se añade ahora la del derecho de conquista (…) y considerando también que uno de los principales tributos de la soberanía es la imposición y derogación de las leyes (…) He juzgado por
conveniente, sí por esto como por mi deseo de reducir todos mis reinos a la uniformidad de unas mismas leyes, usos, costumbres y tribunales, gobernándose igualmente por las leyes de Castilla, tan loables y plausibles en todo el universo, abolir y derogar enteramente (…) todos los referidos fueros y privilegios, prácticas y costumbres hasta aquí observadas en los referidos reinos de Aragón y Valencia,siendo mi voluntad que éstos se reduzcan a las leyes de Castilla (…)

Buen Retiro, a 29 de junio de 1707”

DECRETO DE CATALUÑA 1716

Por decreto del 9 de octubre próximo fui servido decir que habiendo con la asistencia divina y justicia de mi  causa pacificado enteramente mis armas el Principado de Cataluña tocaba a mi soberanía establecer gobierno a él y dar providencias para que sus moradores vivan con paz, quietud y abundancia; por cuyo bien, habiendo precedido madura deliberación y consulta de ministros de mi mayor confianza he resuelto que en el referido Principado se
forme una Audiencia, en la cual presida el Capitán General o Comandante General de mis armas de manera que los despachos, después de empezar con mi dictado, prosigan en su nombre: el cual Capitán General o Comandante ha de tener voto solamente en las cosas del gobierno y esto hallándose presente en la Audiencia;debiendo en motivaciones de oficios y cosas graves el Regente avisarle un día antes de lo que ha de tratar.
[...] 2.: La Audiencia se ha de juntar en las Casas que antes estaban destinadas para la Diputación y se ha de componer de un Regente y diez ministros para lo civil y cinco para lo criminal, dos Fiscales y un Alguacil Mayor.
[...] 4.: Las causas en la Real Audiencia se sustanciarán en lengua  
castellana y para que por la mayor satisfacción de las partes los incidentes de las causas se traten con la mayor deliberación mando que todas las peticiones presentación de instrumentos y lo demás que se ofreciere se haga en las salas; para la corriente y público se tengan audiencia pública lunes, miércoles y viernes de cada
semana en una de ellas por turno de mesas.
" [...] 31.: En la ciudad de Barcelona ha de haber 24 Regidores y en las demás ocho cuya nominación me reservo y en los demás lugares se nombrarán por la Audiencia en el momento que pareciere y se me dará cuenta; y los que nombrare la Audiencia
servirán un año.
[...] 37.: Todos los demás oficios que había antes en el Principado, temporales, perpetuos y todos los comunes no expresados en este mi Real Decreto quedan suprimidos y extintos; y lo que a ellos estaba encomendado, si fuese pertinente a Justicia o Gobierno
correrá en adelante a cargo de la Audiencia, y si fuese
perteneciente a Rentas y Hacienda ha de quedar a cargo del
Intendente o de la persona o personas que yo disputare para esto.
[...] 39.: Por los inconvenientes que se ha experimentado en los somatenes y juntas de gente armada mando que no haya tales somatenes ni otras juntas de gente armada so pena de ser tratados como sediciosos los que concurrieren o intervinieren.
[...] 40.: Han de cesar las prohibiciones de extranjería porque mi Real Intención es que en mis reinos las dignidades y honores se confieran recíprocamente a mis vasallos por el mérito y no por el nacimiento en una u otra provincia de ellos. (...)






Tarea

1. ¿Por qué se inició la guerra de Sucesión? ¿ Qué bandos enfrentó?
2.  ¿ Cuál fue la causa de la guerra de Sucesión española? Describa los bandos y el balance.
3. Describa el tratado de Utrecht.
4.¿ Qué cambios indujo Felipe V con los decretos de Nueva Planta?



 





 The 18th century was a time of great scientific advances which it was hoped would help overcome the problems that the population was suffering, such as diseases. Some important advances in medicine were made during this period.
Scurvy was controlled thanks to the use of lemon. Scurvy was a disease suffered by sailors due to a lack of vitamin C. The resulting haemorrhages and poor healing of wounds led to death in extreme cases. The discovery of a remedy meant longer voyages could be made.
A doctor called Edward Jenner discovered a vaccine against smallpox. The vaccine was obtained from a liquid taken from the wounds of a smallpox patient.
Municipal hospitals were established, as well as other hospitals run by members of religious orders or by individual doctors. These provided patients with the medical care that they needed.
The microscope was improved, and scientists were able to observe the amount of micro- organisms in stagnant water, as well as bacteria.
Surgery became a science and surgeons received the training they needed to be able to perform their duties correctly.
The ability to measure blood pressure meant problems with blood circulation could be detected in advance.
Activities
1 How were circulatory problems, scurvy and smallpox overcome?
2 What other advances helped improve medical practice?

1 ene 2012

10. La independencia de las 13 colonias.

 http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionusacolonias.htm


1.Complete el siguiente esquema:

- Describa la relación de las 13 colonias con respecto a Gran Bretaña.

- Describa las causas desencadenantes del conflicto:
- Políticas:
- Económicas:
- Ideológicas:

- Breve descripción de la guerra.

- Consecuencias:( actas, constituciones, declaración de derechos)

2. Comente el mapa




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3.  Read this article
what was the Stamp act?
 what did Great Britain to response to Tea Party?
what did the declaration of independence mean?
who wrote the declaration of independence?