22. La Revolución Industrial.¿ Por qué se inició la revolución indutrial en G.B?

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL INTEF

kahoot

http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/esquema.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena4/index_quincena4.htm
Materiales bachillerato

Eric Hobsbawm

“La Revolución industrial inglesa fue precedida, por lo menos, por doscientos años de constante desarrollo económico (...).
Las principales condiciones previas para la industrialización ya estaban presentes en la Inglaterra del siglo XVIII o bien podían lograrse con facilidad (...).

Hacia 1750 es dudoso que se pudiera hablar con propiedad de un campesino propietario de la tierra en extensas zonas de Inglaterra y es cierto que ya no se podía hablar de agricultura de subsistencia (...). El país había acumulado y estaba acumulando un excedente lo bastante amplio como para permitir la necesaria inversión en un equipo no muy costoso, antes de los ferrocarriles, para la transformación económica. Buena parte de este excedente se concentraba en manos de quienes deseaban invertir en el progreso económico (...). Además Inglaterra poseía un extenso sector manufacturero altamente desarrollado y un aparato comercial todavía más desarrollado (...).
El transporte y las comunicaciones eran relativamente fáciles y baratos, ya que ningún punto del país dista mucho más de los 100 km. del mar, y aún menos de algunos canales navegables (...).
Esto no quiere decir que no surgieran obstáculos en el camino de la industrialización británica, sino sólo que fueron fáciles de superar a causa de que ya existían las condicione sociales y económicas fundamentales, porque el tipo de industrialización del siglo XVIII era comparativamente barato y sencillo, y porque el país era lo suficientemente rico y floreciente para que le afectaran ineficiencias que podían haber dado al traste con economías menos dispuestas.”

E. Hobsbawm. Industria e Imperio.

1. Indique autor, época y tipo de fuente.
2. Según este texto Inglaterra ya estaba preparada para la industrialización ¿por qué?
3. ¿Qué trascendencia ha tenido la revolución industrial para Inglaterra, Europa y el mundo?



http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/factores.htm

23. La Revolución Industrial II

1.Lea atentamente los textos y relacione cada uno de ellos con las revoluciones que se produjeron durante la revolución industrial.

2. Indique autor, época, tipo de texto, tipo de fuente, y trascendencia del mismo.

"Lord Townshend, embajador inglés en Holanda y Secretario de Estado, abandonó su carrera política en 1730 y se retiró a sus propiedades en Norfolk. Inspirándose en los métodos que había visto practicar en los Países Bajos, drenó el suelo, lo abonó con estiércol, inició los cultivos que se sucedían en rotaciones regulares sin agotar nunca la tierra ni dejarla improductiva, sembró prados y forrajes para el ganado. Algunos llamaban a este par de Inglaterra "Lord Nabo". Al caballero del siglo XVII, que había sacado la espada en las guerras civiles, le sucede el "Gentleman Farmer".

Mantoux. La revolución industrial en el siglo XVIII.

“La población, si no encuentra obstáculos, aumenta en progresión geométrica. Los alimentos tan sólo aumentan en progresión aritmética. Basta con poseer las más elementales nociones de números para poder apreciar la inmensa diferencia a favor de la primera de estas dos fuerzas.
Para que se cumpla la ley de nuestra naturaleza, según la cual el alimento sea indispensable a la vida, los efectos de estas dos fuerzas tan desiguales deben ser mantenidos al mismo nivel.
Esto implica que la dificultad de la subsistencia ejerza fuerza sobre el crecimiento de la población una fuerza y constante presión restrictiva. Esta dificultad tendrá que manifestarse y hacerse cruelmente sentir en un amplio sector de la humanidad”.

T. R. Malthus. Primer ensayo sobre la población.

“Los vagones eran arrastrados inicialmente por tiros de caballos y, posteriormente, se les sumaron máquinas, pero esos motores eran tan pesados y tan poco perfeccionados que apenas si producían el vapor suficiente para proporcionar una velocidad de 4 a 5 millas por hora. De haber sido inevitable, semejante lentitud hubiese limitado de forma considerable a la utilidad del ferrocarril. (...) Fue en 1830, con la inauguración del tramo de ferrocarril de Manchester a Liverpool, cuando se adaptaron por primera vez las nuevas calderas a las locomotoras. Desde el primer momento alcanzaron una velocidad que rebasaba con creces todo lo que anteriormente había sido considerado posible.
(...) A partir de ese momento, el servicio cobró un auge maravilloso: ya no fueron utilizados únicamente para el transporte de mercancías. El nuevo sistema de propulsión duplicaba su utilidad, y la rapidez del desplazamiento pronto atrajo un número de viajeros que superaba considerablemente todos los cálculos que se habían tratado de establecer acerca del incremento probable que experimentaría el tráfico.”

Marc Seguin. De l’influence des chemins de fer et de l’art de les tracer et de les construire. 1839.

• Ingeniero e inventor francés. Constructor del primer ferrocarril francés (Saint-Étienne/Lyon).

“Hasta el siglo XVIII había muy poca necesidad de capitales, debido al corto número de máquinas empleadas en los talleres. Los capitales entonces se dirigían o hacia la tierra o hacia el comercio marítimo (...). En el origen de muchas empresas industriales, se encuentra una aportación de capitales, individuales o familiares, de poco valor, pero suficientes (...). Los beneficios anuales fueron regularmente reinvertidos, lo que explica el rápido incremento del capital, estimulado, naturalmente, por los buenos negocios (...). Parece que la industria británica financió ella misma en lo esencial sus cambios (...).”
Sin embargo, esta autonomía no es total, y en particular la incidencia del comercio exterior -tanto por la aportación de capitales procedentes del negocio, como por el papel de las exportaciones en el desencadenamiento de las olas inversionistas- se muestra muy importante.”

C. Föhlen. La revolución industrial.

TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA

 Origen de la máquina de vapor

                     

¿ Por qué fue la Revolución Industrial tan importante en la Historia?
1.Defina revolución industrial.
2.¿ Qué factores( causas) posibilitaron que se iniciara la revolución industrial en Gran Bretaña?
3.Explica en qué consistió la revolución agraria.
4.¿ Qué aportó la revolución agrícola a la revolución industrial?
5.Explica en qué consistió la revolución demográfica y qué aportó a la revolución industrial.
6.Describa la revolución de la industria textil. ¿Qué aportó este sector a la industria siderúgica?
7.Describa la industria siderúrgica.
8.¿ Qué aportó la industria siderúgica al ferrocarril?
9.¿Cuáles han sido las principales innovaciones técnicas(inventos)?
10.¿Por qué el sector siderúrgico y el ferrocarril van a impulsar el desarrollo del capitalismo y finanzas?
11. ¿En qué consistió la revolución de los transportes? 
12.Defina :sociedad anónima, bolsa, banco, y liberalismo económico.
13.¿Qué es la sociedad de clases y qué grupos la componen?
14. Describa los suburbios obreros.
15.¿ Cómo eran las condiciones laborales en las fábricas?
16.¿ Por qué el empresario prefería contratar a niños? ¿Dónde trabajaban?
17.¿ Quién fue Ned Lud?
18.¿ Qué peticiones se elevaron en la carta del Pueblo?
19. ¿ Qué es la Trade Unions? ¿Con qué tipo de asociación la podemos comparar hoy?
20.¿Quienes fundaron la Asociación Internacional de trabajadores? ¿ Para qué?
21.Describa el socialismo: ideólogos, objetivos, modos de actuación y modelo de sociedad.
22.Describa el anarquismo: ideólogos, objetivos, modos de actuación y modelo de sociedad.

24. Condiciones sociales y movimiento obrero.

Conteste estas preguntas, busque las respuestas en el enlace que viene a continuación de las mismas.
1. Describa los suburbios obreros.
2.¿ Cómo eran las condiciones laborales en las fábricas?
3.¿ Por qué el empresario prefería contratar a niños? ¿Dónde trabajaban?
4.¿ Quién fue Ned Lud?
5. ¿ Qué peticiones se elevaron en la carta del Pueblo?
6. ¿ Qué es la Trade Unions? ¿Con qué tipo de asociación la podemos comparar hoy?
7. ¿Quienes fundaron la Asociación Internacional de trabajadores? ¿ Para qué?


http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/cambiosociales.htm#proletarios

25. Comprueba lo que sabes sobre la revolución industrial.

http://clio.rediris.es/actividades/trivial/gallery/revolucion.swf

26.El socialismo.

Karl Marx

Engels.  

Socialismo Utópico
De origen francés, influencia de la Ilustración y Romanticismo, proponen una sociedad más igualatoria, pero son proyectos muy idílicos. Difíciles de poner en práctica.
Robert Owen, industrial que mejoró la situación de sus trabajadores. Fue sólo puntual.
Saint- Simon, noble idealista. Propone un desarrollo racional de la industria. Distingue entre los productores e improductores. Cree en la bondad de las élites.
Prohudhon, considerado el  padre del anarquismo. Denuncia la propiedad como el origen de la desigualdad. Crítica todo tipo de autoridad. Propone una sociedad anárquica  basada en el libre acuerdo.

SOCIALISMO CIENTÍFICO

“Las influencias desfavorables, en los obreros, del trabajo de la fábrica son: 1. La desagradable necesidad de constreñir sus esfuerzos intelectuales y físicos a un paso igual al del movimiento de la máquina (...) 2. La persistencia en una posición recta, por espacios de tiempo demasiado largos (...) 3. La privación del sueño por la larga jornada de trabajo (...) Los locales de trabajo, frecuentemente, son bajos, deprimentes, polvorientos y húmedos, el aire impuro, la atmósfera recalentada, y continua transpiración (...) El muchacho de la fábrica no tiene un momento libre fuera del destinado a almorzar, y sólo entonce sale al aire libre (...)”
F. Engels. La situación de la clase obrera. (Informe

Apuntes del marximo.
El Marxismo o socialismo científico, como sus creadores Marx y Engels se bautizaron, ya que se opone radicalmente al socialismo utópico y ofrecen una teoría que consideran factible y viable con la realidad. Su objetivo era transformar la sociedad y poner fin a las desigualdades creadas por el capitalismo industrial.
En 1848 Marx publicó El manifiesto del partido comunista , en 1867 vio la luz el primer tomo del El capital publicándose el segundo tomo en 1885. En esta obra se estudian las principales contradicciones del capitalismo y ofrecen una serie de alternativas.
Marx y Engels pertenecen a la escuela alemana idealista de Hegel basada en el método dialéctico. Este método afirma que cada cosa lleva implícita en si su principio de contradicción. La dialéctica es el estudio del encadenamiento de las contradicciones que engendra la historia. El marxismo es la descripción dialéctica del capitalismo, es decir de las contradicciones que causaràn fatalmente su ruina.
Vamos a analizar sus principales ideas:
-El materialismo histórico.
-La lucha de clases.
-La dictadura del proletariado.
- El valor.
- La plusvalía.

• El materialismo histórico.

Interpretan la historia centrándose en los modos de producción, es decir en la economía. La historia del hombre giran en torno a lo económico(infraestructura), que es lo principal y va a influir en el resto, en la sociedad(estructura) y en la cultura y en las instituciones( supraestructura). Diferencian los siguientes periodos dependiendo de los modos de producción:
- Depredador.
- Esclavista.
- Feudalista.
- Capitalista.
- Socialista.

El paso de un periodo a otro se realiza a través de una crisis ya que cada uno lleva en sí su principio de contradicción, es decir su ruina. El fin de la historia es llegar al periodo socialista, que es el periodo perfecto.

• La lucha de clases.

Es el motor de la hª , el paso de un periodo a otro se produce a través de la lucha de clases entre:
- Opresores: propietarios de los modos de producción.
- Oprimidos: alienados porque han sido separados de lo que producen.

Esta lucha crea una nueva clase dominante que controlará los modos de producción y el Estado. Por ejemplo el paso de una sociedad feudalista a un a sociedad capitalista se produce a través de la lucha entre opresores, estamentos privilegiados y oprimidos, que son los miembros del tercer estado, será la burguesía será la que derribe a sus contrincantes y se convierta en la nueva propietaria de los modos de producción inagurándose la etapa capitalista.
Marx cree que el proletariado un día derribará a la clase opresora, burguesía, e instaurará una sociedad sin clases, donde desparezcan las desigualdades entre opresores y oprimidos. Se pone así fin a la explotación del hombre por el hombre.

• La dictadura del proletariado.

Será el medio utilizado por la clase proletaria para transformar el estado burgués en un estado socialista, desmontará el capitalismo y luego desaparecerá la propiedad, causante de las desigualdades. La desaparición de la propiedad pondrá fin a las clases y también desaparecerá el Estado, sería innecesario porque el Estado es para estos autores la expresión de la dominación de una clase sobre otra. Así se constituirá una sociedad sin clases, es decir una sociedad comunista, sin tensiones ni crisis.

• El valor y la plusvalía.

El valor no se trata algo relacionado con el mercado, es decir con la oferta y la demanda, sino con el trabajo que ha supuesto realizar un objeto. El empresario no paga el total del valor(esfuerzo) trabajado por el obrero, por eso los empresarios se enriquecenya que no pagan el salario real, sino que se apropian de una parte que le corresponde al asalariado, esto es la plusvalía.

Textos Anarquistas

 “El Estado es la autoridad, es la fuerza, es la ostentación y la infatuación de la fuerza. No se insinúa, no trata de convertir: y siempre que lo intenta lo hace con muy mala pata; pues su naturaleza no consiste en persuadir, sino en imponerse, en forzar. Se esfuerza poco en enmascarar su naturaleza de violador legal de la voluntad de los hombres, de negación permanente de su libertad. Incluso cuando ordena el bien, lo perjudica y echa a perder, precisamente porque lo ordena, y que toda orden provoca y suscita las rebeldías legítimas de la libertad; (....) La libertad, la moralidad y dignidad humana del hombre consisten precisamente en eso, en que hace el bien no porque se le ordena sino porque lo concibe, lo quiere y lo ama”.

Bakunin. La Libertad

http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/anarquismo.htm
https://www.youtube.com/watch?v=KvrAEEBOP3M

27. Preguntas examen Revolución industrial, revolución francesa y española, Napoleón.

Preguntas posibles para el examen

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

1.Defina revolución industrial.
2.¿ Qué factores( causas) posibilitaron que se iniciara la revolución industrial en Gran Bretaña?
3.Explica en qué consistió la revolución agraria.
4.¿ Qué aportó la revolución agrícola a la revolución industrial?
5.Explica en qué consistió la revolución demográfica y qué aportó a la revolución industrial.
6.Describa la revolución de la industria textil. ¿Qué aportó este sector a la industria siderúgica?
7.Describa la industria siderúrgica.
8.¿ Qué aportó la industria siderúgica al ferrocarril?
9.¿Cuáles han sido las principales innovaciones técnicas(inventos)?
10.¿Por qué el sector siderúrgico y el ferrocarril van a impulsar el desarrollo del capitalismo y finanzas?
11. ¿En qué consistió la revolución de los transportes?
12.Defina :sociedad anónima, bolsa, banco, y liberalismo económico.
13.¿Qué es la sociedad de clases y qué grupos la componen?
14. Describa los suburbios obreros.
15.¿ Cómo eran las condiciones laborales en las fábricas?
16.¿ Por qué el empresario prefería contratar a niños? ¿Dónde trabajaban?
17.¿ Quién fue Ned Lud?
18.¿ Qué peticiones se elevaron en la carta del Pueblo?
19. ¿ Qué es la Trade Unions? ¿Con qué tipo de asociación la podemos comparar hoy?
20.¿Quienes fundaron la Asociación Internacional de trabajadores? ¿ Para qué?
21.Describa el socialismo: ideólogos, objetivos, modos de actuación y modelo de sociedad.
22.Describa el anarquismo: ideólogos, objetivos, modos de actuación y modelo de sociedad.

REVOLUCIONES LIBERALES

1.Causas de la independencia de las 13 colonias.
2.¿Qué acontecimiento marcó la chispa de la revolución americana?
3.¿Cuándo surgió la primera constitución liberal? ¿Y la primera declaración de derechos?
4.Causas de la revolución francesa.
5.¿ Por qué se convocaron los estados generales?
6.¿ Por qué el tercer estado abandonó los estados generales?
7.¿ Qué van a jurar en la Sala de juego de pelota?
8.¿Cuál fue la labor de la Asamblea Constituyente?
9.¿ Qué estableció la constitución de 1791
10.¿ Qué grupos políticos sobresalen en la asamblea legislativa?
11.¿Quién fue Robespierre?
12.¿ Quienes eran los sans cullottes?
13. ¿Qué abolió la Convención al llegar?
14.¿ Contra qué potencias europeas está en guerra la Francia revolucionaria?
15.¿Quién instauró el terror en Francia?
16.¿Por cuántos miembros está formado el consulado?
17.Cita las medidas adoptadas por Napoleón para consolidar la revolución en Francia.
18.¿Cómo logró Napoleón la pacificación interior?
19.¿Cuándo se nombró Napoleón emperador?
20.¿Qué territorios conquistó Napoleón en Europa? ¿Cómo expandió el liberalismo?
21.¿Qué es el nacionalismo?
22.¿Qué es una carta otorgada?
23.¿En qué batalla fue derrotado Napoleón?
24.¿Qué es el tratado de Fointenebleau?
25.¿ Quién fue José Bonaparte y los afrancesados?
26.¿Qué ocurrió en las abdicaciones de Bayona?
27.¿Cómo derrotaron los españoles a Napoleón en la guerra de la independencia?
28.¿Cuál fue la labor de las cortes de Cádiz? ¿Cuándo se aprobó la constitución?